教学课件
编者说
从明天开始会更新新教材【中外历史纲要】上的部分内容，更新完毕后，会接着更新【部编版】七年级下册全册课件，敬请关注。
本节课是人教版选修1历史上重大改革回眸中的内容，起初做这堂课前后大致用了三天时间，因此这堂课有很多不完美之处，之所以把它发出来，主要是考虑到“丑媳妇也要见公婆”，欢迎大家批评指正。
关于内容多的缘故在此就不一一进行强调了，主要是为了方便各位老师取舍和使用。
由于本人习惯经常性用“诗词”串联出来梗概，这种四六八句的形式可以帮助我在课堂上利用“讲故事”的方式向学生渗透。大概是我PPT的一种风格。
现简要把教学过程和思路奉上，欢迎各位师友指正。（十分简要！十分简要！）
本节课主要分为三个板块：
1. “尊王攘夷”：识记尊攘派、高杉晋作、“奇兵队”尊王攘夷运动的失败，认识到尊王攘夷的实质与倒幕运动的内在联系。
2. 倒幕运动的兴起：识记“维新三杰”与“大政奉还”。了解倒幕运动兴起的时代背景，通过维新三杰的个人社会经历认识到倒幕的必然性。
3. 戊辰战争：“王政复古”、“辞官纳地”；伏见、鸟羽战役；“戊辰战争”。
一、教学过程
（一）新课导入：
教师展示：日本富士山、菊花徽章、日本武士相关日本元素图片。
设计意图：通过学生熟悉的日本元素图片展开本课，由武士道过渡到幕府倒幕运动，进而追溯幕府的历史，从而引出幕府统治。
（二）教学环节：
1.尊王攘夷
(1)黑船叩关，民族命运前途未卜
(2)门外之变，大佬井伊直弼殒命
(3)尊王攘夷，未倒幕运动终失败
设计意图：激发学生的学习兴趣，补充介绍刺杀井伊直弼的相关史实，有利于学生更全面的总结尊王攘夷运动兴起的原因。
教师设问：尊攘运动成功了吗？
设计意图：使同学们认识到幕府政治的顽固以及叩关之后即将辉煌不在的现实。同时对外资进行补充伏笔内战军费和政府开支的来源。
2.倒幕运动
(1)国难当头，奇兵队抗西方侵略
(2)不安现状，高杉晋作兴兵讨逆
(3)维新三杰，倒幕运动风起云涌
教师陈述：米骚动事件
设计意图：引导学生分析尊攘派如何变成倒幕派？使同学们认识到幕府不能改革日本现状的事实，并通过第一节所学知识培养学生从政治、经济、军事、领导、群众基础多角度分析的能力。
3.戊辰战争
(1)大政奉还，幕府仍控国家政权
(2)王政复古，欲让德川辞官纳地
(3)鸟羽伏见倒幕运动，德川幕府名实俱亡
教师设问：戊辰战争胜利的原因有哪些？
教师设问：西方列强宣布独立的原因有哪些？
设计意图：引导学生从国内国际两方面分析总结戊辰战争胜利的原因，培养学生概括历史的知识能力。
（三）课堂小结
二、教学反思：
本堂课为选修内容，同时又是世界史内容，是学生的短板，因此备课重方法比重内容更为突出，学生对内容的掌握情况不容乐观，在今后教学世界史等短板内容更应继续发力。
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